托福听力main idea的三大做题误区

作者:cc老师来源:朗阁教育时间:2018-02-08 18:39:12.000

摘要:

朗阁海外考试研究中心

 

在托福听力考试中,通常我们认为main idea作为lectureconversation的*题,应该是必须要做对的。但是事实上,我们往往容易错的就是*题。为什么?有什么理由整篇文章都感觉听懂了,居然做错了*题?下面和朗阁托福老师一起看看做题的几个误区:

 

误区一

 

OG的题型分类上大家可以看到main idea属于basic comprehension的,包括两种:gist content & gist purpose。我们要先弄清楚这两个之间有什么区别?看看OG的解说:

 

内容主旨题:内容主旨题要求考生理解讲座或对话的主旨大意。材料有时会明确地*出主旨,有时则会很含蓄。内容主旨题会要求考生对所听到的信息进行归纳总结。

 

典型问法:

Ø   What problem does the man have?

Ø   What are the speakers mainly discussing?

Ø   What is the main topic of the lecture?

Ø   What is the lecture mainly about?

Ø   What aspect of X does the professor mainly discuss?

 

目的主旨题:目的主旨题主要考查的是对话的目的而非内容。此类问题较有可能出现在对话中,但偶尔也会出现在讲座中。

 

典型问法:

Ø   Why does the student visit the professor?

Ø   Why does the student visit the registrar’s office?

Ø   Why did the professor ask to see the student?

Ø   Why does the professor explain X?

 

OG典型的*问法里我们会看到,不管是conversation还是lecture都有可能考查content,*问法里以what开头;反过来,purpose都是以why来*问的且以conversation为主的,所以同学在做题的时候要记得看清楚*题到底是问what还是whywhat则通常选内容,答案可能是在开头也可能自己归纳,why则选目的通常在开头。

 

同学们可能会觉得都是main idea都是主旨,应该没什么区别?举个例子来看看,假如我和A同学start a conversation说,A能不能借100块给我?然后开始七聊八聊恒大踢球赢了,各种兴奋……问目的我们要答的是借钱,问内容我们要答的是恒大。That’s the difference. 所以我们在做题的时候要区分清楚whatwhy

 

误区二

 

不是所有的lecture都要问contentTPO经常是换着来问的What is the main purpose of the lecture?

 

比如:

12. What is the main purpose of the lecture? (TPO10 L2)

To describe the trade in food crops between Europe and Americas

To describe the introduction of American food crops to Europeans

To describe the influence of American food crops on traditional Europeans

To describe the difficulties of growing American food crops in European climates

 

解析:这是一道同学们很容易做错的题目,大部分都爱选C选完还特别肯定自己没错,题目要求是purpose,而C项表达的是文章的后半部分的内容,food对欧洲历史的影响,而非题干所要的purpose。整个lecture讲述的是美国食物被引入欧洲的情况,正解就只有B

 

误区三

 

总选择清晰的detail,失分!用排除法。

 

从上述的OG给出的说法,我们知道main idea有时候会明确给出,有时候比较含蓄,要自己总结归纳。大家心里犯愁了以为听得清楚的,或者反复听到过的内容就一定对了,其实不然。

 

1 why does the man  to see his professor? (OG第二版 P157 track1)

To borrow some charts and graphs from her

To ask her to explain some statistical procedures

To talk about a report he is writing

To discuss a grade he t on a paper

 

正解是C,有些同学总是选B,他们分得清楚文章开头没有出现过A/D两项,觉得C概括得太厉害,感觉听到了statistical procedures,其实听到的是:

 

SUh, excuse me, Professor Thompson. I know your office hours are tomorrow, but was wondering if you had a few minutes free now to discuss something.

P: Sure, John. What did you want to talk?

S: Well, I have some quick questions about how to write up the research project I did this semester about climate variations.

 

research project听成procedure<

获取验证码

立即免费体验
稍后有专业老师给您回电,请保持电话畅通
  • 全真测评

    入学测评 阶段测评

  • 科学体系

    智能词汇 专项题库

  • 学习督导

    全程监督 引导学习

  • 品牌保障

    教师护航 学习无忧

沪ICP备17003234号   版权所有:上海朗阁教育科技股份有限公司

总部地址:上海市黄浦区淮海中路222号力宝广场5楼
Copyright 2005 LONGRE EDUCATION GROUP All Rights Reserved